海外任教 | 王丹烨：光华岁月，两人行必有我师

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北大兼容并包的人文精神，

成就了她六年的光华时光。

自由的本科，忙碌的学硕，

绘出她精彩的青春底色。

两人行，必有我师，

青涩的她已成长为独当一面的教授。

未名湖的春夏总荡漾在心底，

成为她乐观自信的源泉。

2023年，光华管理学院2011级金融学专业本科生、2015级会计专业硕士王丹烨，毕业后前往纽约大学攻读博士，现任爱荷华大学Tippie商学院会计系助理教授。

在光华读书的日子是如何度过的？六年时光有哪些印象深刻的人和事？申请海外院校需要做好哪些准备？科研道路需要怎样的素质与能力？对于未来有怎样的规划和畅想……本期访谈，王丹烨校友将与我们详细分享。

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个人简介

王丹烨，光华管理学院2011级金融系本科生，2015级会计系硕士生，毕业后前往纽约大学攻读博士，现任爱荷华大学Tippie商学院会计系助理教授。目前主要研究方向为财务会计，包括监管和信息披露，博士阶段获得Deloitte Foundation Doctoral Fellowship Award。

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光华岁月

1、高考时，是什么原因决定报考光华？本科阶段，为什么决定参加院内学术硕士项目的推免？

高中的时候，我属于文理科都还可以但又都不是特别拔尖的，相较而言，人文社科类的专业更适合我。综合考虑了自己的兴趣后，目标定在了经管类专业。在高考之前，我有机会来北大参加了夏令营，当时被北大的人文气息以及兼容并包的环境所吸引，于是将自己的目标定在了光华。

学院给我提供了不同的可能性，让我有时间和机会进行思考并作出选择。在本科阶段后期，我第一次有了想要做学术的想法，但当时也并不确定自己是否有做学术的潜力，院内的学术硕士给了我一个很好的exposure和试错的机会。当时也考虑过国外的硕士项目，当时大部分国外的硕士项目都是专业硕士，综合考虑，感觉院内的学硕项目更适合我。

2、在光华读书的日子是如何度过的？本科和硕士两个阶段有怎样不同的感悟？

本科的时候，我给自己安排了许多“不学无术”的时间（哈哈哈），也会在期末考试前亡羊补牢，但也使我的本科生活相对更加精彩。除了学习之外，我经常参加各种活动，也积极去业界实习，可能当时目标还不太明确，没有特别紧张的感觉。

学硕阶段相对而言压力要大一些，目标也比较明确，大部分时间都在上课、助研和申请博士，课外活动就少了很多。备战高考期间都到点睡觉的我，在学硕的时候经常熬大夜。

3、谈谈你选专业的心路历程吧。

我本科的时候是金融学专业，当时的打算是毕业之后读一个专硕然后工作（感觉和同级优秀的同学相比，自己数学也不是太好，好像没有做学术的天赋）。偶然间上了一门会计系开的关于会计研究的课，上完课之后第一次发现，原来学术研究没有我想象的那么难，于是开始考虑做学术。保研的时候，我也报了金融硕士项目，但是考虑到学院会计硕士项目是学术硕士，所以最终选择了会计学硕。

4、回顾大学岁月，你最大的感悟或者收获是什么？

三人行，必有我师。在光华和北大的话，两人行，必有我师。无论是和老师还是同学，在大事小事、hard skill和soft skill各个方面都学到了很多。现在回想起来，在北大六年，感觉是最自由的六年，真的有一种象牙塔的感觉，不用操心很多很现实的事情。选择上很自由，可以自由转换赛道。

5、光华六年，有哪些印象深刻的回忆？

印象比较深刻的是本科和研究生毕业的时候，和同学在二楼的长廊拍毕业照，阳光打进长廊，穿着学位服，感觉特别美好。

其他印象比较深刻的画面包括和朋友去簋街吃小龙虾，吃完饭之后在未名湖散步，春夏交际的时候九点下了课从理教出来回宿舍……现在想起来都是一些非常美好浪漫的画面。

6、你认为光华对本科生的培养举措有哪些使你最为受益？

我感觉我最受益的是三个方面：第一是大类招生，大二才选专业给了我充足的时间来做决定；第二是选课自由，可以自由跨专业选课，让我有机会接触到会计研究；第三是丰富的海外交流机会，大三在南加州大学交换的半年是我最快乐的半年，也让我第一次萌生了未来出国读研究生或者博士的想法。

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博士生涯

1、是什么原因决定申请就读海外大学的博士？那时对自己未来的规划是怎样的？

申请海外博士主要是考虑到会计研究的学术中心是在北美，想去海外深入体会一下那里的学术氛围和培养模式，当时对自己未来的规划就是希望毕业之后能在学术界找到教职。

2、几年博士生涯带给你什么？与国内读书有怎样不同的感悟？

在国外读博士的时候，感觉在生活上（买菜，做饭，找房子，搬家，暴风雪等等……）需要操心的事情比在国内读书的时候多。因为我在国内读了一个学术硕士，前两年的seminar，相对而言过渡得比较顺利，但在语言上（包括写作和presentation），海外博士项目要求会更高。

3、有哪些印象深刻的事或瞬间？

印象比较深的是疫情之前，我最后一次去办公室，在思考要不要把移动硬盘拔了带回家。当时想着估计1-2个月就能回办公室了，没想到直接在家办公了一年，再次回到办公室恍如隔世。

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职业规划

1、面临诸多选择，为什么选择了从教？

相对而言，会计学博士目前主要的毕业去向还是找教职，也有少部分人去业界。从我自身而言，过去五年博士阶段的training都是在为找教职做准备，相较而言，找教职的准备更充分一些。

2、为了更好地实现自己的学术理想，在校期间要做哪些准备？或者说要培养自己哪些素质和能力？ 

如果是本科阶段的话，我觉得多尝试不同的可能性（比如业界）能帮助自己确认兴趣，也可以积极和老师还有学长学姐沟通，了解不同职业选择的优缺点。如果确认自己要做学术的话，可以多参加seminar、阅读paper、增加coding方面的能力，同时写作和presentation也很重要。

3、是什么原因决定去海外任教？应聘现在单位的过程是怎样？

现在job market竞争还是非常激烈的，其中也有很多不可控的因素，我当时投了很多package，海内外的教职都有考虑。一般找教职有三个步骤：投递简历-面试（线上/线下）- Flyout。Flyout的时候要报告自己的job market paper，和应聘学校的老师进行一对一聊天。一般而言，学校除了看pipeline以外，也会考虑研究兴趣和方向是否match。当然candidate在找工作的过程中，也会考虑是否和学校match。在这个过程中，我积极听取了自己导师和committee member的建议，帮我更好地准备和选择。

4、经过一段时间的教学与科研，对身份的转变有什么感想？对以后的生活有怎样进一步的规划？

感想就是：啊，原来老师出卷子考学生也不容易啊（哈哈哈）！这个学期教的金融系本科生的《中级财务会计》课，我希望自己金融+会计的教育背景能让学生更relate会计的重要性。今年是我第一次整个学期教课，有时候还是会手忙脚乱，希望熟练以后能更得心应手。

5、有哪些人、哪些事、哪些话对于您的学术之路有重要影响？

在学术之路上，很多人给我提供了无私的帮助，经常感觉自己何德何能有那么多人帮助我。比如在光华读研究生的时候，我一直和麻志明老师合作，麻老师当时手把手地教我做研究。在毕业之后，麻老师还一直不停地给我提供帮助,我的第一篇publication也是和麻老师合作的。在NYU读博的时候，系里有两个特别productive的老师也是我们光华的校友，他们也一直在帮助我，他们的成功也给我树立了很好的榜样。

6、对于想要从事学术的师弟师妹，有哪些建议？

Keep an open mind，多交朋友，多和别人交流。我自己感觉从读学硕到现在工作，不长的学术时间里有不少次非常郁闷的瞬间，每次都是靠和老师朋友交流survive下去。

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生活与未来